Під час обговорення студенти наводили приклади своїх власних досліджень, в яких використовувались методи математичної статистики, відмічали певні труднощі в організації педагогічного експерименту з питань інклюзивного навчання.
Під час жвавої дискусії студенти висловили думку про необхідність більш детального їх ознайомлення під час навчання з сучасними прикладними статистичними методами.