Деталі

Перегляди: 1725

Деталі

Перегляди: 114

Створення регіональної моделі інноваційної профорієнтації на засадах соціального партнерства (Школа-економіка)

Деталі

Перегляди: 113

Експериментальне впровадження комплексної сексуальної освіти як складника здоров'язбережувального освітнього середовища у закладах освіти Дніпропетровської області

Деталі

Перегляди: 306

Досягнення мети дослідження передбачає виконання таких завдань: на основі аналізу педагогічних, соціологічних, психологічних джерел уточнити зміст поняття «педагогіка партнерства», визначити та обґрунтувати компетентності учасників освітнього процесу, які є основою реалізації педагогіки партнерства; науково й теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність організаційно-педагогічних умов реалізації педагогіки партнерства; розробити та експериментально перевірити організаційно-педагогічну модель реалізації педагогіки партнерства на засадах компетентнісного підходу у закладах загальної середньої освіти; розробити навчально-методичне, дидактичне забезпечення проблеми реалізації педагогіки партнерства; розробити програму тренінгових занять з теми педагогічного партнерства в освітньому процесі; розробити і впровадити систему підготовки педагогів до формування компетентностей учасників освітнього процесу, які є основою реалізації педагогіки партнерства.

Вкладення:

Звіт про другий етап_Розробка моделі реалізації педагогіки партнерства.pdf	698 Кб
Звіт про перший етап_Розробка моделі реалізації педагогіки партнерства.pdf	325 Кб
Наказ від 24.05.2023 №260-0-212-23.pdf	7803 Кб

Деталі

Перегляди: 890

Розробка шкільної системи попередження та вирішення конфліктів творчими методами та її впровадження в освітній процес Нової української школи. Розвиток в учнів усіх вікових категорій навичок міжособистісної взаємодії на засадах рівноправ’я, взаємодопомоги, поваги, толерантності, ефективного попередження та розв’язання конфліктів; удосконалення та розвиток професійної компетентності педагогічних працівників щодо застосування методів та технологій попередження та ефективного розв’язання конфліктів у системі «учень-педагог», «учень-учень», «педагог-педагог», «педагог-батьки»; узагальнення та поширення досвіду роботи з застосування творчих методів та технологій попередження та ефективного розв’язання конфліктів у середовищі закладу загальної середньої освіти.

Вкладення:

Наказ від 27.12.2019 №701-0-212-19.pdf

726 Кб

Деталі

Перегляди: 921

Розробка організаційно-методичних та технологічних принципів управління розвитком освітнього середовища на засадах індивідуалізації, створення моделі та експериментальна перевірка ефективності функціонування хмарно орієнтованого освітнього середовища для забезпечення принципів індивідуалізації освіти. Використання хмаро орієнтованого освітнього середовища закладу загальної середньої освіти позитивно вплине на організацію навчання, створить умови для розвитку нових методів та технологій індивідуального навчання учнів, підвищить мотивацію учнів до навчання, забезпечить розвиток ІКТ-компетентності вчителів, що, в свою чергу, призведе до позитивних якісних змін в організації діяльності учасників освітнього процесу.

Вкладення:

Наказ від 28.12.2020 №610-0-212-20.pdf

489 Кб

Деталі

Перегляди: 1250

Досягнення мети дослідження передбачаєрозробку навчально-методичного забезпечення STEM-освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту базової загальної середньої освіти; створення моделі та обґрунтування механізмів впровадження STEM-освіти у закладах загальної середньої освіти різних типів: початкових школах, гімназіях та ліцеях; удосконалення і запровадження ефективних форм організації освітнього процесу; підготовку програми STEM-освітнього спрямування та навчально-методичного забезпечення (посібники, методичні рекомендації тощо).

Вкладення:

Наказ від 27.06.2022 №264-0-212-22.pdf	2122 Кб
Наказ від 22.04.2021 №183-0-212-21.pdf	5868 Кб

Деталі

Перегляди: 1315

Мета дослідження полягає у створенні системи формування світоглядних цінностей як складників підтримки ментального здоров’я та здійснення аналізу їх ефективності в межах освітньої експериментально-дослідної апробації. Дослідження передбачає наукове обґрунтування створеної інноваційної системи формування світоглядних цінностей як складників підтримки ментального здоров’я в сучасній школі; впливу світоглядних цінностей на зміцнення ментального здоров’я сучасної особистості.

Детальніше...