- Деталі
- Перегляди: 242
Опитування здобувачів фахової передвищої освіти передбачало отримання інформації щодо: якості організації освітнього процесу; формування індивідуальної освітньої траєкторії; рівня інформаційного забезпечення освітнього процесу; наявності вільного доступу до відповідних інформаційних ресурсів, необхідних для навчання; якості навчально-методичного забезпечення; дотримання чітких і зрозумілих правил проведення навчальних занять; програмних результатів навчання; готовності викладачів до роботи в дистанційному режимі; організації та забезпечення самостійної роботи здобувачів фахової передвищої освіти; дотримання принципів студентоцентрованого навчання; спроможності освітнього середовища задовільнити потреби та інтереси здобувачів фахової передвищої освіти.
- Деталі
- Перегляди: 230
Опитування здобувачів фахової передвищої освіти передбачало отримання інформації щодо: вивчення думки здобувачів фахової передвищої освіти щодо дотримання академічної доброчесності в Коледжі; рівня ознайомлення з поняттями «академічна доброчесність», «плагіат»; рівня ознайомлення з нормативними документами, які діють у Коледжі щодо розробки та впровадження системи забезпечення академічної доброчесності; вивчення причин недотримання академічної доброчесності; дотримання чітких і зрозумілих правил проведення навчальних занять; проявів академічної недоброчесності, які зустрічаються під час навчання; розуміння здобувачами фахової передвищої освіти наслідків щодо порушення академічної доброчесності; спроможності освітнього середовища задовільнити потреби та інтереси здобувачів фахової передвищої освіти. Метою дослідження є встановлення рівня поінформованості здобувачів фахової передвищої освіти про правила та принципи академічної доброчесності.
- Деталі
- Перегляди: 289
Метою дослідження є вивчення рівня якості практичної підготовки серед здобувачів вищої освіти за другим (магістерським) рівнем.
